Kunci Jawaban Madrasah Games (Penjas Akomodatif)

 Kunci Jawaban Madrasah Games (Penjas Akomodatif)

Berikut ini tim Gurubak akan menyajikan soal dan kunci jawaban untuk materi 4.17 - 4.18 yakni materi tentang Madrasah Games (Penjas Akomodatif). 

Namun, sebelumnya Anda bisa melihat soal dan kunci jawaban materi sebelumnya di bawah ini.

Soal dan kunci jawaban materi 4.1 - 4.3 lihat di sini

Soal dan kunci jawaban materi 4.4 - 4.5 lihat di sini

 

Soal dan kunci jawaban materi 4.6 - 4.8 lihat di sini

 

Soal dan kunci jawaban materi 4.9 - 4.10 lihat di sini

Soal dan kunci jawaban materi 4.11 - 4.16 lihat di sini

Berikut ini soal dan kunci jawaban materi Madrasah Games (Penjas Akomodatif) dalam Pelatihan Inklusi di Madrasah Angkatan I.

1 dari 5 soal  

Berikut ini tujuan khusus madrasah games, kecuali 

A. menyebarluaskan nilai-nilai yang terkait dengan olahraga guna mendorong perubahan sikap 

B. mendorong kesetaraan gender 

C. menanamkan kompetisi di kalangan peserta didik 

D. menyediakan ruang untuk saling bertemu dan bertukar pengalaman untuk mendorong kohesi dan inklusi sosial 

Jawaban C. menanamkan kompetisi di kalangan peserta didik 

2 dari 5 soal 

Madrasah games bukan program untuk mencapai keunggulan dalam bidang olahraga, tetapi bermanfaat untuk meningkatkan tumbuh kembang peserta didik melalui berbagai permainan olahraga sebagai alat menciptakan perubahan positif. Di bawah ini aspek tumbuh kembang yang menjadi tujuan khusus program madrasah games yaitu 

A. kognitif, bahas, motorik, permainan, dan kemandirian 

B. kognitif, bahasa, olahraga, sosial emosional, dan kemandirian 

C. kognitif, bahasa, motorik, sosial emosional, dan kemandirian 

D. kognitif, perilaku, motorik, sosial emosional, dan kemandirian 

Jawaban C. kognitif, bahasa, motorik, sosial emosional, dan kemandirian 

3 dari 5 soal 

Guru dan peserta didik duduk melingkar untuk mendorong kepercayaan diri peserta didik antara mereka sendiri, kemudian guru memperkenalkan sebuah nilai tertentu dan bertanya kepada peserta didik tentang arti penting dari nilai tersebut dan menjelaskan aktivitas-aktivitas yang akan dilakukan anak-anak pada hari itu untuk membantu anak-anak memahami arti dari sebuah nilai akan meningkatkan proses belajar mereka. Aktivitas tersebut merupakan kegiatan madrasah games pada sesi 

A. presentastion (presentasi) 

B. madrasah games match (pertandingan madrasah games) 

Jawaban A. presentastion (presentasi) 

4 dari 5 soal 

Dibawah ini adalah sesi-sesi pada madrasah games 

1. presentation (presentasi) 

2. warm up activity (kegiatan pemanasan) 

3. learning activities (kegiatan pembelajaran) 

4. madrasah games match (pertandingan madrasah games) 

5. cool down activity (kegiatan pendinginan 

6. closing (penutup) 

Urutan yang tepat saat sesi madrasah games berlangsung adalah 

A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 

B. 1, 3, 2, 5, 4, 6 

C. 1, 2, 4, 3, 5, 6 

D. 1, 3, 2, 4, 5, 6 

Jawaban A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 

5 dari 5 soal 

Program aktivitas untuk menanamkan nilai-nila ke-islam-an dan ke-indonesia-an kepada peserta didik melalui kegiatan permainan olahraga dalam pendidikan di madrasah guna membantu semua peserta didik dalam mengembangkan dan mewujudkan potensi mereka. Program aktivitas dimaksud pada pendidikan inklusif di madrasah dinamakan 

A. ice breaking 

B. madrasah games 

C. sport activity 

D. body kinestik 

Jawaban B. madrasah games

Demikianlah soal dan kunci jawaban dan materi materi Madrasah Games (Penjas Akomodatif) dalam Pelatihan Inklusi di Madrasah Angkatan I.