Halo Sobat Pelatihan!
Apa kabar? Semoga Anda sehat selalu di mana pun Anda berada. Gurubak kembali akan membahas kunci jawaban untuk Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah. Pada latihan 3.5 ini, kami akan memberikan kunci jawaban untuk materi Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice).
Berikut kunci jawaban lengkap nomor 1 sampai dengan nomor 10.
1. Berikut adalah konsekuensi dari sebuah improvisasi kurikulum pada sebuah madrasah yang memiliki kelas unggulan, kecuali .....
A. Tuntutan untuk meningkatkan kemampuan dan kreativitas guru
B. Hasil lulusan 100% di atas standar
C. Waktu belajar yang relatif lebih lama
D. Pembiayaan belajar yang relatif lebih mahal
2. Berikut adalah kriteria madrasah unggul, kecuali .....
A. Memenuhi kebutuhan peserta didik yang pada umumnya memiliki motivasi belajar yang tinggi dibandingkan dengan seusianya
B. Iklim dan suasana mendukung untuk kegiatan belajar
C. Sarana dan prasarana pendidikan terpenuhi dan konduktif bagi proses pembelajaran
D. Guru dan tenaga kependidikan memiliki tingkat kesejahteraan yang tinggi
3. Berikut adalah alasan kenapa harus ada kelas unggulan, kecuali .....
A. Untuk mendorong siswa agar mencapai prestasi akademis atau non akademis yang baik
B. Untuk memelihara minat siswa terhadap sekolah
C. Untuk menyelesaikan pendidikan dalam tingkat yang lebih tinggi bagi keuntungan sekolah
D. Untuk memberikan benchmarking dengan kelas reguler
4. Guru didorong untuk meningkatkan kompetensinya melalui diklat atau workshop yang diadakan oleh Kementerian Agama, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun madrasah sendiri, bahkan dengan menggunakan biaya sendiri seperti belajar membuat media pembelajaran yang kreatif baik manual maupun digital. Hal ini adalah sebagai salah satu tuntutan dalam penerapan strategi madrasah uggul.
A. The best process
B. The best output
C. The best curriculum
D. The best input
5. Dampak positif suatu madrasah yang membuka program unggulan adalah .....
A. Keberhasilan siswa dapat dilihat sedikit banyaknya dari pengetahuan dan hafalan bidang studi
B. Meningkatnya pembiayaan di madrasah tersebut
C. Berkembangnya karakter yang baik sesuai dengan nilai-nilai karakter yang tertuang dalam Pusat Kurikulum Balitbang Kemendikbud
D. Indikator keberhasilan pendidikan karakter akan dimiliki sebagian warga sekolah
6. Jika seorang siswa yang mudah bergaul mampu berempati secara baik, mampu memahami suasana hati orang lain, dan mampu menjalin komunikasi dengan baik, maka ini adalah ciri-ciri bahwa ia memiliki kecerdasan .....
A. Kecerdasan naturalis
B. Kecerdasan kinestetis
C. Kecerdasan interpersonal
D. Kecerdasan intrapersonal
7. Ciri-ciri madrasah unggul adalah .....
A. Kegiatan pembelajaran di sekolah yang sangat seragam
B. Warga sekolah inti memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah
C. Suasana pembelajaran sesuai target kurikulum. Hal ini ditandai dengan suasana kelas yang mendukung penyelesaian target
D. Terjadinya kemitraan yang baik antara sekolah dan orang tua siswa
8. Salah satu cara menjadikan madrasah unggul adalah .....
A. Peserta didik yang diseleksi dengan baik
B. Fasilitas seadanya
C. Memiliki visi dan misi yang jelas
D. Kepala madrasah yang pintar
9. Pengertian madrasah unggul adalah .....
A. Madrasah unggul menitikberatkan pada the best input
B. Orang tua siswa memahami apa yang madrasah inginkan
C. Madrasah unggul adalah madrasah yang fokus pada kualitas proses pembelajaran
D. Kualitas siswa madrasah harus diseleksi saat penerimaan siswa baru
10. Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri madrasah unggul kecuali .....
Baca Juga: Kunci Jawaban Materi Best Practice - Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah (Latihan 3.3)
A. Kepemimpinan kepala sekolah yang profesional
B. Suasana pembelajaran yang menyenangkan
C. Program yang positif hanya mendapatkan dukungan dari sekolah
D. Semua warga sekolah memahami dan melaksanakan visi dan misi sekolah
Demikianlah kunci jawaban untuk materi Benchmarking Madrasah Hebat (Best Practice) dalam Pelatihan Berbagi Cerita Inovasi Madrasah. Insya Allah memperoleh nilai yang sangat bagus.
Posting Komentar